Programul Erasmus+ a ajuns la jumătatea perioadei sale de implementare 2021–2027 cu o performanță care depășește așteptările inițiale. Conform analizelor efectuate de Curtea de Conturi Europeană, aproape nouă din zece indicatori de performanță sunt deja îndepliniți sau urmează să fie atinși conform planului stabilit. Auditorii au examinat un total de 60 de indicatori care monitorizează mobilitatea pentru educație, activitățile pentru tineri și participarea în sport, constatând că 53 dintre aceștia sunt pe traiectoria necesară.
Rezultatele raportate indică faptul că 88% dintre indicatori sunt pe drumul cel bun, însă evaluarea scoate în evidență o situație neobișnuită. În loc de o performanță scăzută, auditorii au observat că 21 dintre cei 60 de indicatori și-au atins deja țintele după doar patru ani de la începerea programului de șapte ani. Această rapiditate a succesului ridică semne de întrebare privind ambția obiectivelor, sugerând că unele ținte stabilite la începutul perioadei ar fi putut fi prea prudente în raport cu realitatea de pe teren.
Componenta principală a programului, axată pe mobilitatea pentru educație, formare și cooperarea între instituții, prezintă cele mai bune cifre. Toți cei 28 de indicatori din această categorie sunt fie deja îndepliniți, fie se află pe traiectoria stabilită, dintre care cinci au atins deja pragurile setate. În ceea ce privește activitățile dedicate tinerilor, 12 din 17 indicatori sunt pe traiectorie, în timp ce componenta sportivă prezintă un indicator îndeplinit și zece indicatori care urmează să atingă obiectivele planificate.
Curtea de Conturi Europeană recomandă Comisiei să actualizeze valorile-țintă pentru a reflecta rezultatele obținute și pentru a rămâne un instrument relevant de evaluare până în 2027. Comisia Europeană a acceptat această recomandare, explicând că obiectivele au fost formulate cu prudență la începutul programului din cauza incertitudinilor cauzate de pandemie. Deoarece revenirea la mobilitatea internațională a fost mult mai rapidă decât s-a anticipat, Comisia va analiza și va revizui țintele pentru perioada rămasă din program.
Există însă și aspecte legate de calitatea datelor, deoarece zece dintre cei 60 de indicatori nu au oferit date pentru anul 2024, reflectând doar rezultatele din perioada 2021–2023. În plus, pentru indicatorul privind activitățile virtuale de învățare, datele s-au bazat pe estimări, ceea ce a dus la o supraestimare a rezultatului. În ciuda acestor lacune, auditorii consideră că sistemul de monitorizare al Erasmus+ este un exemplu de bună practică, oferind o structură granulară prin utilizarea reperelor anuale de progres.
Programul Erasmus+ reprezintă un pilon important pentru finanțarea educației școlare, a învățământului superior și a formării profesionale în Europa. Rezultatele acestui program sunt utilizate de Parlamentul European și de statele membre pentru a decide structura viitorului buget european. Calitatea indicatorilor este crucială, deoarece o raportare care nu poate diferenția între o performanță bună și una excepțională poate afecta deciziile privind alocarea fondurilor pentru mobilitate și cooperare transfrontalieră.